به گزارش بازار به نقل از خانه ملت، محمد وحیدی با اشاره به بررسی مسئله کمبود نیروی انسانی در علت‌های کمبود معلم بررسی شد، اظهار کرد: کمبود معلم در شرایطی به وقوع پیوسته است که وجود کلاس‌هایی با جمعیت بالاتر از ۴۰ نفر، تعطیلی فرآیند تعلیم و تربیت بهینه را در این کلاس‌ها نشان می‌دهد.
نایب رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه با در نظر گرفتن تمامی رشته‌های شغلی فرهنگیان همچون مربی پرورشی، متصدی کتابخانه، معلم تربیت‌بدنی و متصدی آزمایشگاه، حداقل به ۳۰۰ هزار نیروی انسانی نیاز است، ادامه داد: ️ضعف مدیریت و عدم پیش بینی مسئله در مجموعه ستادی وزارت آموزش و پرورش، تعلل و تأخیر سازمان اداری و استخدامی در صدور ردیف‌های آزمون استخدامی موضوع ماده ۲۸ اساسنامه دانشگاه فرهنگیان و کاستی در تعداد این مجوزها، عدم پرداخت منظم حق‌التدریس شاغلان و بازنشسته‌ها توسط سازمان برنامه و بودجه کشور و کاهش شدید انگیزه آنان برای همکاری برخی از علت‌های کمبود معلم در مدارس است.
رئیس مجمع نمایندگان خراسان شمالی در مجلس شورای اسلامی در رابطه با علت‌های دیگر کمبود معلم در مدارس، تصریح کرد: کاهش جذب دانشجو معلمان در دانشگاه‌های فرهنگیان، ️نقص در زیرساخت‌های دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی و ظرفیت بسیار اندک آن‌ها برای تأمین نیاز آموزش و پرورش، ️انحراف دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی از مأموریت تربیت دبیر در دهه ۹۰، ️عدم تناسب جذب از طریق آزمون‌های استخدامی در ۱۰ سال گذشته، ️طولانی شدن روند ارزیابی داوطلبان آزمون آموزگاری، ️آمار بالای بازنشستگی معلمان در سه سال گذشته، ️ممنوعیت به کارگیری معلمان خرید خدمات، عوامل مؤثر در کمبود معلم مدارس است.
️وی ضعف ساختار منابع انسانی آموزش و پرورش و درنتیجه عدم برنامه‌ریزی به موقع برای تأمین نیروی انسانی، کاهش جذابیت حرفه معلمی را از علت‌های کمبود معلم در مدارس دانست.
نایب رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی تأکید کرد: سازمان برنامه و بودجه کشور به دلیل عدم پرداخت مناسب، منظم و ماهانه حق‌التدریس شاغلان و بازنشسته‌ها و سایر مطالبات معلمان که باعث کاهش شدید انگیزه آنان برای همکاری شد از مقصران این اتفاق تلخ هستند.
نایب رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی در رابطه با راهکارهای رفع این مشکل، تصریح کرد: افزایش ظرفیت دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی با تقویت زیرساخت های آن، صدور ردیف‌های استخدامی به تعداد کافی برای جذب معلم از طریق آزمون استخدامی موضوع ماده ۲۸ اساسنامه دانشگاه فرهنگیان توسط سازمان اداری و استخدامی کشور، پرداخت منظم، مناسب و ماهانه حق‌التدریس شاغلان و بازنشسته‌ها و سایر مطالبات معلمان توسط سازمان برنامه و بودجه کشور در جهت افزایش انگیزه همکاری آنان برای تدریس، برخی از راهکارها برای مشکل مذکور است.
نظر شما